這也許是其它語言學校沒有的煩惱。

來到第二週，我覺得實在是不行這樣下去了。
每天每堂課都是不同老師，光是要理解上課
方式又要吸收課程內容，
還要知道自己喜不喜歡這個老師簡直分身乏術！

學生經理會說，
若有不喜歡、不適合的老師直接傳訊息告訴他們，
之後就不會安排這個老師給自己，
但對我來說更重要的是，我想記得我喜歡的老師是誰啊！

記錄我喜歡的老師！

於是我開始每堂課下課都記錄，
這堂課的上課感覺，
短短一句「喜歡這個老師」都好！
如下圖。

大概花了幾乎整個四月，去紀錄課後對老師的感覺。
但同時一面也開始預約喜歡的老師的課。

把課程喜好跟老師做對應

📕Basic English
固定老師共4位

因為是我最痛恨的一門課，所以我選擇方式是：
✅最有趣的老師來幫我這門上課，起碼上起來痛苦程度減半。
✅對課程節奏掌握很好的老師，
中間適時穿插一些small talk，反而上課效果更好。

📘REMS
固定老師共4-5位

這些老師們，
每位都有不同的特質，
其中都有我想學習的部分。

有的老師，語速慢、重視字尾發音，會注意學生重複句子的細節；
有的老師，語速快、很嚴格，重複錯誤的句子不會給提示，堅持讓我靠自己的力量再重複一次。
有的老師，溫柔耐心，會先問問你好不好，關心你的學習近況給你加油打氣
有的老師，注重上課效率，大概只會問一句how are you，
就開始進入課程，效率滿滿，我後期反而最愛這款！
 
📗SDG Topics
固定老師共4-5位

雖說固定老師有這麼多，
但我幾乎專上其中一位老師的這門課，
因為幾乎重頭到尾都讓同一位老師教，
他也很清楚我得弱項以及上課習慣是什麼。

雖說三門課看似都有固定4-5位老師，
但其中大約有2-3位，
同時幫我上Basic English、REMS和SDG Topics的。

更多時候，
是這個老師的教學方式有沒有適合自己，
在學校的好朋友，
我們也會互相推薦自己喜歡的老師給對方，
如下圖。

但是我們自己的愛師倒是完全不一樣，
還是要自己去感受老師的教學方式最直接。

就算不選老師，
學校也會幫你每天安排新老師，
我的樣本數沒有太多，
但聽同學跟老師分享下來，
大多日本人喜歡安排固定老師上課，
台灣人則是就讓學校安排；

又，若只待短短3-5週，
大概也很難排出一個適合自己的節奏。

待在菲律賓的12週，期間也不斷調整自己的上課節奏。

📓 justawordlover｜我的語言學校手帳